Procedurele Schrijven Activiteiten

Procedurele Schrijven Activiteiten


Procedurele schrijven vereist studenten om uit te leggen hoe iets te doen. De volgorde of opeenvolging van gebeurtenissen te worden beschouwd. Wanneer het essay is voltooid, moet de lezer in staat om de taak te dupliceren door het lezen van het verslag. Indien geen stappen zijn beschouwd, wordt de taak niet worden voltooid. Docenten kunnen activiteiten ontwikkelen om procedurele schriftelijk te versterken.

Volgorde van gebeurtenissen

Een basisactiviteit het doel van procedurele schrijven begrijpen is het belangrijk te begrijpen sequentie. Geef de leerlingen een lijst van stappen om een ​​taak in willekeurige volgorde af te ronden. Studenten onderzoeken alle stappen en bepaalt de volgorde van de stappen. Maak een cliché waar studenten de volgorde van de stappen kan opnemen. Geef je mening over de verschillende taken met de klas, en hebben de studenten commentaar geven op de vraag of deze stappen zijn eigenlijk in de juiste volgorde. Studenten zullen realiseren, indien de bestelling is niet nauwkeurig, kunnen hun essay niet een succes worden.

basisactiviteit

Laat de cursisten schrijven over iets dat ze weten hoe ze eerst goed te doen. Selecteer een lijst van eenvoudige taken zoals het maken van een sandwich, het leggen van een schoen of het aantrekken van een jas. Geef iedere leerling een van de onderwerpen. Zorg voor tijd voor de student aan de procedurele essay te schrijven. Studenten moeten dan blijk geven van hun essays voor de klas. De leraar of leerling kan het essay voorlezen en de schrijver moet fysiek de stappen uit te voeren. Als de student met succes de taak is voltooid, heeft hij voldoende legde de procedure.

Verhogen van de Procedure

Studenten moeten in staat zijn procedures op basis van onderzoek uit te leggen. Maak een lijst van taken die gelden voor de studenten in de school. Procedures kunnen bevatten "Hoe op te heffen in een klasse die u worden niet aanbevolen voor," "Hoe kan ik een koers te veranderen," of "Hoe kunt u uw rang-punt-gemiddelde te berekenen." Studenten kunnen hun taken te onderzoeken en schrijven van de essays op basis van hun bevindingen. Het delen van de essays met de klas helpt studenten stollen van de strategieën om procedurele schrijven, maar ook hen te onderwijzen over de taken ze misschien ooit nodig hebben.

Rollen omdraaien

Paar leerlingen in de klas en hebben ze elkaar interviewen. Met behulp van hun interviews, zullen de studenten een procedurele essay over een taak die hun partners te beschrijven om ze te schrijven. Om het essay effectief schrijven, zullen ze moeten goed luisteren, vragen essentiële vragen en hun eigen taken duidelijk uit te leggen. De partners moeten hun essays te presenteren aan de klas, en helpen bij het evalueren of de taak voltooid kon worden op basis van het rapport. Het aanbieden van constructieve kritiek helpt studenten peilen hun succes, en afkomstig van een peer, wordt het vaak gewilliger ontvangen.